健康学院成立揭牌仪式珠海科技学院健康学院于2017年6月揭牌成立，现开办有健康服务与管理、护理学两个全日制本科专业。学院自成立以来，始终以粤港澳大湾区人民健康生活需求为出发点，以为大健康事业和健康产业发展提供高质量的服务和高效的管理为重点，致力于培养系统掌握医药健康行业相关的基本理论、知识和技能，具有良好职业道德、职业素养与协调沟通能力，符合健康产业发展需求，能胜任健康管理、临床护理、健康促进等相关工作的高素质、应用型人才。一、加强师资队伍建设，注重提升教师教学能力水平学院在建设过程中已逐步形成一支综合素质水平高、教学业务能力强、师资结构合理的教师团队。学院师资队伍以中青年教师为主，现有教职工35人，其中特聘教授3人、教授9人、副教授以上职称10人、中级以上职称26人、博士生导师2人、硕士生导师5人、具有博士学位11人，博士后2人。为进一步提升教师教学能力和水平，促进教师专业发展，学院定期开展教师座谈会、学生座谈会、教师集体备课、教学经验分享座谈会等教学活动，举办中青年骨干教师“励新论坛”系列学术交流活动，分享和交流教学方法与技能、学科前沿动态、教学经验等，不断提升教师自身素养及水平。学院鼓励中青年教师积极参加各类教学能力竞赛，在“珠海科技学院第一届青年教师教学竞赛”中，学院教师分别获理医思政组“一等奖”和“二等奖”，获广东省第六届青年教师教学大赛“三等奖”健康学院开展教师座谈会学院励新论坛学术交流活动二、强化实验教学条件建设，打造现代化实验教学课程健康学院大健康实训中心新建于2024年，总面积 1151㎡，含四间护理技能实训室、三间健康管理实训室，配备 552 余台 / 套现代化教学科研仪器，可全面满足健康服务与管理、护理学专业教学需要。护理技能实训室健康管理技能实训室面向健康管理专业学生，有多种健康检测和健康管理设备，如人体成分分析仪、骨密度仪等，还设有洗婴护理台与婴儿模型，支持婴儿沐浴、抚触等实操项目。健康学院基础医学虚拟仿真实验室可容纳 30 人同时实验，拥有数字心电图机、高级成人护理电子标准化病人教学系统等设备，价值近 300 万元。承担《生理学》《病理生理学》《人体形态学》等基础医学课程以及《基础医学概论》《健康评估》等课程教学，兼具培养学生创新能力、开展虚拟仿真教学研发和对外服务的功能。健康管理技能实训室，目前承担案例和病例分析的实训以及护理学和健康服务与管理专业的理论教学。生理学系统胸腹模型基础医学虚拟仿真实验教学设备急救培训场地三、坚持产教融合协同育人理念，拓展产学研合作教学实践基地学院积极与健康产业对接，在产学研合作、实验设备共享等方面进行深入交流，不断探索产学研协同育人机制。目前已同珠海金恒健康养老服务有限公司、汤臣倍健股份有限公司、深圳第一健康医疗管理有限公司、保利健康产业投资有限公司、珠海横琴澳瑞医疗科技有限公司，以及珠海市人民医院、珠海市慢性病防治中心、广东省人民医院珠海医院、东莞市人民医院、珠海市香洲区居家智慧养老服务中心、横琴云比健康、珠海和园等三十余家省内外知名医疗、康复、保健、养老型企事业单位建立产学研合作教学实践基地，通过校企共建联合实验室的建设，提升学科内涵，打造专业特色。健康学院部分产学研合作基地校企签署共建实验室协议“量子健康干预联合实验室”揭牌仪式健康学院与诺贝尔口腔医院建立产学研实习基地健康学院与金湾颐养院进行产学研合作实习基地挂牌仪式健康服务与管理专业学生到汤臣倍健公司见习健康服务与管理专业学生到社区健康管理中心见习四、举办名家讲座，参与行业学术论坛，聚焦行业发展前沿学院紧跟国家“健康中国”战略部署，专注把握新时代健康产业发展趋势，“博名师之长，采大家之道”，提倡“走出去、引进来”的理念，先后邀请澳门科技大学协理副校长、药学院院长朱依谆教授；中华医学会健康管理学分会主任委员郭清教授；原北京协和医科大学护理学院党委书记陈京立教授；北京大学公众健康与重大疫情防控战略研究中心主任李立明教授；原广东药科大学副校长陈思东教授；广东省疾病预防控制联同创新中心主任张永慧教授；原长春中医药大学校长宋柏林教授；澳门科技大学肖颖教授；东莞市卫生健康局叶向阳局长、北京协议医学院单广良教授等国内知名专家到学院进行“名家系列”专题讲座，期间学院领导就学院未来专业建设和发展、人才培养方向、师资队伍建设等方面与各专家进行广泛而深入的交流和沟通。澳门科技大学协理副校长、药学院院长朱依谆教授（右）中华医学会健康管理学分会主任委员郭清教授（左）原北京协和医科大学护理学院党委书记陈京立教授（右）北京大学公众健康与重大疫情防控战略研究中心主任李立明教授（右）澳门大学健康科学学院博士生导师项玉涛教授（左）近年来，学院专家及领导先后多次受邀参加全国健康管理大会、中国老年学和老年医学学会养老人才高质量发展论坛、中国老年健康国际论坛，与行业专家共商共议养老人才的发展政策与方向，为学院未来在养老人才的培育发展中突出复合型老年健康管理人才的培育特色，助力中国老龄化事业发展提供了契机和方向。王培玉院长参加全国健康管理大会健康学院教师代表与养老人才发展专业委员会吴江主任委员（左三）合影 健康学院教师代表参加“中国老年健康国际论坛”健康学院代表参加国际居家护理标准及实践大湾区系列座谈会学院多次选派教师代表外出学习交流，先后参加护理学专业教学能力提升培训会暨认证院校培训会、北京协和医院整体化老年护理模式实践与创新学习班、中国病理生理学会人体机能实验教学研讨会暨第三届人体机能实验教学培训班、第三届中国模拟医学大会护理专委会分论坛、北京医学教育协会人文关怀赋能临床护理实践研修班等国内外线上、线下学术交流活动50余人次。孟庆勇书记与教育部护理学专业教学指导委员会副主任委员安力彬教授合影健康学院教师代表参加第三届人体机能实验教学培训健康学院教师代表参加全国医学院校护理学专业教学研讨会健康学院教师代表参加第三届中国模拟医学大会护理专委会分论坛健康学院代表应邀参加白求恩公共卫生高峰论坛五、积极推进对外合作，联合培养高素质、应用型人才学院积极推进与国内知名高校的联合办学合作交流，目前已与澳门大学健康科学学院、澳门科技大学医学院、吉林大学护理学院、吉林大学公共卫生学院、长春中医药大学、遵义医科大学等高校建立人才培养与教学科研合作关系。自2020年以来，学院在职青年教师在香港大学、澳门大学、澳门科技大学、澳门旅游学院攻读博士学位7人；与吉林大学公共卫生学院联合招收培养硕士研究生7人；与澳门科技大学联合培养硕士研究生、博士研究生各1人，发表 SCI 收录论文5篇，EI收录1篇，获专利授权3项，指导学生以第一作者发表论文3篇，获得省自然科学基金立项1项。 健康学院领导赴吉林大学护理学院调研座谈现场健康学院领导到遵义医科大学第五附属（珠海）医院调研健康学院领导到珠海市人民医院调研六、创新人才培养思路，构建“12345”健康人才特色培养模式学院始终立足于粤港澳大湾区大健康产业发展需要，积极开拓人才培养思路，开创独具特色且培养效果显著的“12345”健康行业人才培养模式。一个目标：以培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代健康维护的理论、技术与方法，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，适应“健康中国2030”发展趋势的高素质、应用型专业人才为目标。两个紧跟：教学中紧跟国家健康服务、护理行业标准，注重健康服务实践、护理实践教育；评价中紧跟本专业执业资质考试大纲，注重以职业发展为导向。三个维度：培养过程注重职业道德、专业知识和专业技能三个维度的均衡发展。四个阶段：培养计划分一年级见习、二年级实验、三年级实训和四年级实习四个阶段。五个模块：理论框架以公共基础、基础医学、临床医学/临床护理、预防医学/护理人文、专业技能五个模块为知识网络构架，塑造合格健康、护理行业人才的目标。七、加强学科专业建设，培养专业化应用型人才在学科专业建设上，学院不断完善和优化健康服务与管理专业及护理学专业人才培养方案，积极构建与人才培养定位相适应的人才培养体系。健康服务与管理专业隶属于管理学门类下的公共管理学类专业。珠海科技学院是全国首批24所高校开设“健康服务与管理”专业的院校之一。学院健康服务与管理专业于2016年获教育部批准设立，2017年9月招收首批学生，是珠海科技学院转型发展试点专业之一。目前开设公共基础类、管理学类、医学基础类、健康管理基础类、健康管理实务类等主要课程。健康服务与管理技能课程教学现场公共管理学课程教学现场学院健康服务与管理专业坚持以培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，熟悉管理学、医学及相关学科基础理论，了解相关法律法规，具备相应的预防保健和健康指导知识，通晓健康服务及健康管理的理论、技术与方法，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，掌握健康服务与管理的实践应用能力和人文沟通技能且适应“健康中国2030”发展趋势的高素质、应用型人才。伴随国家整体实力的提升，中国健康产业快速发展，社会需要大量的专门从事健康服务与管理的专业人才。学院健康服务与管理专业就业前景广阔，学生毕业后可考取健康管理师职业资格，前往公共卫生系统、社区卫生服务机构、医疗护理康复机构、健康事业产业机构、医药企业及政府机构等从事居民健康管理、健康企业管理、健康教育与促进等工作。此外，学院支持学生在毕业后选择继续考研深造，同时为学生积极安排考研备考辅导和报考指导等工作。学生毕业后还可选择自主创业，如开办健康管理工作室、健康产品营销中心、健康促进社会组织等。健康学院召开毕业生就业工作推进会在本专业教学与科研项目方面，本专业教师参与国家自然科学基金项目2项，主持澳门高等院校人文社会范畴研究项目1项，主持珠海科技学院创新能力培育工程项目1项、教育部产学合作协同育人项目1项、校级教学质量工程6项、课程思政示范课程项目 2 项。护理学专业隶属于医学门类下专业，是以自然科学和社会科学理论为基础，以研究、维护、促进和恢复人类健康为目的；探索护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学，目前是我国紧缺人才专业。珠海科技学院是珠海市内唯一开办护理学全日制本科专业的省属高校。学院护理学专业于2021年3月获得教育部批准设立，于同年9月招收首批学生。目前开设公共基础类、医学基础类、护理学专业类、护理学人文类等主要课程。组织学与胚胎学课程教学现场 护理学专业学生到珠海市人民医院见习 健康学院护理技能大赛 庆祝“5.12”国际护士节学院院护理学专业基于“立足珠海市、面向广东省、放眼粤港澳大湾区”的办学定位，坚持以培养系统掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好道德、人文素养、创新精神和实践能力，具备基本临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力、创新创业能力以及终身学习能力，且具有良好的沟通能力、团队合作能力和甘于奉献精神的“宽视野、厚基础、重人文、强实践、高素质”应用型护理学专业人才为目标。护理专业人才紧缺是全球许多国家面临的问题。随着我国人口年龄结构老龄化，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加，人们对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，医疗保健行业对护理人员的需求持续增长。目前，护理学专业已被我国教育部、卫健委等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。学院护理学专业毕业生就业前景广阔，学生毕业后可考取护士执业资格，前往各级医疗单位、养老康复机构、医学教育与科研机构、健康体检中心、卫生行政管理单位等从事临床护理、社区护理、预防保健、健康咨询、护理教育及管理等工作。学生在毕业后还可选择自主创业、考取国际护士证申请赴外从事护理工作、或继续考研深造。教育部教指委专家为护理学专业做培养方案论证护理学专业具有较强的实践特点，学院教师均具备扎实的理论基础、临床经验和丰富的实践教学与科研经验。本专业教师主持广东省基础与应用基础研究基金项目1项、市（区）级社科研究项目2项、校级大健康产业中医养生科研项目2项。学院5名护理专业教师参编了北京大学医学出版社出版的《儿科护理学》、《传染病护理学》、《急危重症护理学》、《康复护理学》和《健康教育》护理学专业“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材。八、重视学生创新实践能力培养，鼓励参与行业竞赛、科研实践学院在人才培养过程中，注重学生社会实践能力、创新创业能力、科研能力的提升，鼓励学生走出校园、走进社区参与社会实践，开展社区居民健康调查与健康教育、儿童营养健康教育、居家养老服务、社区居民院前急救科普和宣传中国公民健康素养66条等志愿者活动。在创新创业方面，我院教师组织和指导学生获得大学生创新创业训练计划立项8项；学院团队参加广东省大学生创新创业“互联网+”训练计划，其中《基于云数据的中医腕式脉搏检测仪》项目获珠海市优秀项目。学院鼓励学生参与行业技能竞赛，学院学生团队在第六届、第七届“广东大学生预防医学技能大赛”分别荣获三等奖3项，二等奖2项。健康学院学生开展社区居民院前急救科普健康服务与管理专业学生参加中国公民健康素养66条宣传活动健康学院学生团队参加广东大学生预防医学技能大赛健康学院学生团队在行业技能竞赛中喜获佳绩参加珠海市高校红十字应急救护大赛”荣获二等奖健康学院学生团队参加广东省大学生创新创业“互联网+”训练计划近两年来获得大学生创新创业计划立项8项学院学生创新创业项目《基于云数据的中医腕式脉搏检测仪》获市优秀项目九、人才培养初见成效，升学就业斩获佳绩学院目前已完成健康服务与管理专业四届毕业生共342人的培养工作。毕业生在考研升学、就业方面均取得可喜的成绩，凸显出学院人才培养工作效果显著。考研升学方面，2021届毕业生共82人，23人参加境内外研究生考试，17人被录取，考研成功率为73.9%，升学率为20.7%，主要升学去向包括吉林大学、华南师范大学、南方医科大学、汕头大学、广州医科大学、广州中医药大学、吉林体育学院、澳门科技大学、香港理工大学、香港浸会大学、英国谢菲尔德大学、英国约克大学、里斯本大学学院等海内外知名高校，主要专业方向包括公共卫生、职业技术教育、社会医学与卫生事业管理、营养与健康促进、医药卫生管理等。2022届毕业生共91人，41人参加境内外研究生考试，24人被录取，考研成功率为58.5%，升学率为26.4%，2023届毕业生共78人,21名学子成功收到录取通知，升学率27%。主要升学去向包括吉林大学、中国医科大学、山西医科大学、广州医科大学、石河子大学、安徽医科大学、新疆医科大学、宁夏医科大学、华北理工大学、海南医学院、广东医科大学、澳门医科大学等国内知名高校，主要专业方向包括公共卫生、营养与食品卫生学等。2024届毕业生共91人，其中20位参与境内考研，其中16位学生超过录取线，上线率80%；11名同学考取境内研究生，考研成功率55%；11位境内、6位境外，共计17位学生成功升学，升学率18.68%。主要升学去向包括吉林大学、香港大学、香港城市大学、深圳大学、扬州大学、广东药科大学、澳门大学、澳门科技大学、诺丁汉大学、墨尔本大学等海内外知名高校，主要专业方向包括公共卫生、应用运动医学、公共政策与管理等。2025届毕业生共181人，其中13位参与境内考研，6名同学考取境内研究生，考研成功率46.1%；6位境内、7位境外，共计13位学生成功升学，升学率7.18%，其中健康服务与管理专业升学率9.82%，护理学专业升学率2.89%，主要升学去向包括吉林大学、深圳大学、广东药科大学、悉尼大学、香港理工大学、香港浸会大学等海内外知名高校，主要专业方向包括公共卫生、健康服务与管理、护理学等。                        2021届、2022届、2023届、2024届、2025届毕业生考研光荣榜就业方面，四届毕业生就业率均在98%以上。在就业形势上，依托粤港澳大湾区良好的经济发展态势及日益增长的健康产业发展需求，学院毕业生主要就业去向集中在大湾区内，包括广州、深圳、珠海等城市，主要从事健康管理、健康咨询、健康服务和健康促进类相关工作。健康学院2022届毕业生合影健康学院2023届毕业生合影健康学院2024届毕业生合影    健康学院2025届毕业生合影健康学院在建设过程中始终注重发展、突出特色、力求创新，发挥综合性大学多学科交叉优势，强化产学研合作协同育人理念，全力打造珠江口西岸地区融医学、管理学和理学学科为一体，具有优势特色学科的大健康行业人才培养的重要基地。