一、专业和学科
珠海科技学院健康学院（下称“学院”）于2017年6月揭牌成立，目前是我校重点建设的“新医科”学院。学院设有健康管理学、预防医学、基础医学、基础护理学、临床护理学5个教研室和1个医学综合实验（训）教学中心。学院现开办有护理学（含老年护理学、中医护理学方向）、健康服务与管理两个全日制本科专业。学院每年计划招生160人，目前在校本科生546人。学院拥有校级教学质量工程线下一流课程1门、课程思政示范课程2门。学院在建设过程中始终注重发展、突出特色、力求创新，发挥综合性大学多学科交叉优势，强化科教协同育人和实践育人理念，全力打造珠江口西岸地区融医学、管理学和理学学科为一体，具有优势特色学科的大健康行业人才培养的重要基地。
二、教学实践基地
学院坚持产教融合育人理念，积极拓展教学实践基地，目前已同珠海市人民医院、广东省中医院珠海医院、遵义医科大学第五附属（珠海）医院、珠海市慢性病防治中心、珠海市金湾中心医院、珠海市金湾区三灶镇卫生院、东莞市人民医院、珠海市香洲区居家智慧养老服务中心、汤臣倍健股份有限公司、广东建艺康养产业有限公司、深圳第一健康医疗管理有限公司、浙江诺特健康科技股份有限公司华南分公司、深圳前海红心养老运营管理有限公司、横琴澳瑞医疗科技有限公司、广东诺贝尔口腔医疗管理有限公司等十余家省内外知名医疗、康复、保健、养老型企事业单位建立了产学研合作教学实践基地。
三、实验教学条件
学院现建有基础医学虚拟仿真实验室、健康管理技能实训室、中医学综合实验室、环境卫生学与营养学实验室，开设了以现代医学虚拟仿真教学特色为主的基础医学、临床医学、预防医学和康复医学四大医学门类线上线下混合型实验（训）课程。此外，珠海科技学院目前正在新建国学园区（含健康学院新址），学院也联合临床教学医院（吉大珠海医院）正在合作共建护理学技能综合实训基地，学院实验（训）教学面积超过8000多平方米。
四、师资队伍与对外合作
学院师资队伍以中青年为主，现有全职及兼职教职工45人，其中特聘教授6人，教授10人，副教授以上职称25人，中级以上职称32人；现有博士生导师4人，硕士生导师12人，具有博士学位19人。学院立足大湾区积极开展对外交流与合作，目前已与澳门大学、澳门科技大学、香港理工大学、瑞典耶夫勒大学等在科研和教学方面开展了相关合作。
五、培养目标
在党和国家提出“健康中国”战略、大健康、大卫生理念以及要求完善国民健康政策和为人民群众提供全方位全周期健康服务的背景下，按照健康事业发展趋势，整合多专业优势资源，学院以大湾区健康生活需求出发，以为大健康事业和健康产业发展提供高质量的服务和高效的管理为重点，致力于培养系统掌握医药健康的基本理论、知识和技能，具有良好职业道德、职业素养与协调沟通能力，符合健康产业发展需求，能胜任临床护理、健康管理、健康促进等相关工作的高素质、应用型人才。
六、培养特色
注重专业基础理论教育，夯实学生的基础理论功底和拓宽学生的专业基础知识领域。
注重提升学生专业素质和解决问题实际能力的培养，分阶段培养业务能力、创新能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队合作能力，以及适应健康事业发展与变化所需的其他能力。
注重实践教学环节，围绕基层卫生保健机构、养老机构、健康产业集团等机构岗位群所需的专业知识和技能，通过技能实训、模拟教学、社会实践、上岗实习、毕业论文等环节，实现理论与实践相结合，专业教学与社会需求相对接，培养医学基础理论扎实、健康保健与促进技能适用、健康服务意识强烈的应用型、复合型专业技术人才。
注重拓宽学生专业视野，学院持续举办名家系列讲座并选派师生走出校园参加各类行业交流及研讨会；已先后邀请广东省疾病预防控制联同创新中心主任张永慧教授、中华医学会健康管理学分会主任委员郭清教授、长春中医药大学校长宋柏林教授、联合国粮农组织专家及澳门科技大学医学院课程主任肖颖教授、东莞市卫生健康委员会叶向阳主任、广东药科大学原副校长陈思东教授、北京大学公众健康与重大疫情防控战略研究中心主任李立明教授等业内专家来院讲学（排名不分先后）；已选派多名教师及学生代表先后参加了中国养老人才高质量发展论坛、中国健康服务业大会、中国医院建设与发展大会、中国老年健康国际论坛等行业交流及研讨会。
七、健康学院“12345”健康行业人才特色培养模式
一个目标：以培养德智体全面发展，掌握现代健康维护的理论、技术与方法，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神且适应“健康中国 2030” 和“新医科”发展趋势的复合型、应用型专业人才为目标。
两个紧跟：教学中紧跟国家健康服务行业标准，注重健康服务实践教育；评价中紧跟本专业执业资质考试大纲，注重以职业发展为导向。
三个维度：培养过程注重职业道德、专业知识和专业技能三个维度的均衡发展。
四个阶段：培养计划分一年级见习、二年级实验、三年级实训和四年级实习四个阶段。
五个模块：理论框架以公共基础、基础医学、临床医学、预防医学和专业技能五个模块为知识网络构架，塑造合格健康行业人才的目标。
八、专业介绍
护理学专业简介
我院护理学专业于2021年3月获得教育部批准设立，培养层次为全日制本科教育，专业年计划招生80人，以广东省生源为主，将于2021年9月迎来首届学生。护理学专业是珠海科技学院健康学院同吉林大学护理学院的合作办学专业；其中，吉林大学护理学院举办的护理学专业于2019年入选了国家级一流本科专业建设点，该院同时是教育部护理学专业教学指导委员会副主任委员、吉林省护理学会副理事长所在单位，在专业建设方面，两院间将充分实现资源共享、师资共享、信息共享。
本专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设和新时代健康事业发展需要，德智体美劳全面和谐发展，系统掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，富有职业价值、良好道德和人文素养，具有创新精神和实践能力，具备基本临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力、创新创业能力以及终身学习能力及甘于奉献精神的“宽视野、厚基础、重人文、强实践、高素质”应用复合型护理专业人才。
本专业学生在校期间将主要学习与护理学科相关的自然科学、社会科学、基础医学、护理学、预防医学等的基本理论和基本知识，重视临床护理、社区护理、妇幼护理、老年护理等方面的能力训练，从而掌握和具备护理学的相关理论和实际操作技能，塑造自主学习和终身学习的能力。
学生毕业后可以继续选择攻读研究生深造，亦可以到综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等各级医疗单位，医学教育和科研单位，卫生行政管理单位，体检中心，养老康复机构等从事临床护理、社区护理、预防保健、健康咨询、护理教育及管理等工作。
健康服务与管理专业简介
我院健康服务与管理专业于2016年获教育部批准设立, 培养层次为全日制本科教育，珠海科技学院是全国首批24家开设有该专业的高校之一，并于2017年开始招生，该专业目前是珠海科技学院七个转型发展试点专业之一，专业年计划招生80人，以广东省生源为主，现有在籍学生318人。
本专业旨在培养德智体全面发展，熟悉管理学、医学及相关学科的基础理论，了解相关法律法规，具备相应的预防保健和健康指导知识，通晓健康服务及健康管理的理论、技术与方法，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，掌握健康服务与管理的实践应用能力和人文沟通技能且适应“健康中国 2030”发展趋势的复合型、应用型专业人才。
本专业学生在校期间将主要学习管理学、现代医学概论、预防医学、健康服务、人文科学等方面的基本知识与基本理论，重视健康教育、健康咨询、健康指导和健康干预等方面的能力训练，学生经过学习后应具备健康相关影响因素的知识，如环境、营养、运动、保健等方面；具备现代医学基础知识，如基础医学、临床医学、中医学、预防医学等；具备管理类知识，如公共管理、健康管理、健康机构经营与管理等；具备健康产业、健康保障、卫生事业管理、卫生和健康政策法律法规知识等。
学生毕业后能够以专业优势在日后的工作和深造中发挥所长，可以继续选择攻读研究生深造，亦可以在公共卫生系统、政府民政系统、医疗护理康复机构、健康事业产业机构、社区卫生服务机构等从事健康服务与管理工作。
九、人才培养情况
学院于2021年6月完成首批本科生（健康服务与管理专业）培养工作，毕业生总体就业率高达98%，考研升学率接近27%。
就业形势方面，依托大湾区良好的经济发展形势以及庞大的健康产业需求，首届毕业生的就业地主要集中在粤港澳大湾区内，大部分毕业生选择在广州、深圳、珠海等大湾区内主要城市从事健康管理、健康咨询、健康服务和健康促进类相关工作。
考研升学方面，首届毕业生主要升学去向包括吉林大学、华南师范大学、南方医科大学、汕头大学、广州中医药大学、吉林体育学院、香港理工大学、香港浸会大学、澳门科技大学、英国谢菲尔德大学、英国约克大学等海内外知名高校，主要专业方向包括公共卫生、社会医学与卫生事业管理、营养与健康促进等。